为全面提升小学英语教师教育教学科研能力，促进教师专业发展，以更好解决教育教学实践中的问题，为提升教育教学质量服务，特制定本方案。

一、课程名称

1.《课题研究的逻辑》

2.《做中学・研中长：课题行动研究与教师专来发展》   

二、培训目标

1．为老师们打通课题研究的逻辑。

2．通过行动研究案例学习研究的实践操作。

3．提升教师教科研水平，促进教师专业发展。

三、培训对象与人数

小学英语教师，约400人

四、培训时间、地点

时间：2026年4月8日下午14:30-17:30；

地点：珠海市香洲区群贤小学报告厅

五、培训学时与学时类型

学时：3学时；学时类型：专业科目。

六、培训形式与培训内容

培训形式：专题讲座

培训内容：

1.讲座：《课题研究的逻辑》

2.讲座：《做中学・研中长：课题行动研究与教师专来发展》主讲：造贝学校校长，北师大博士

七、培训要求

1．现场听讲座学习；

2．个人做好听课记录和学习心得。

八、主讲介绍

1.邱智平：香洲区小学英语教研员；

2.王原全：造贝学校校长，北师大博士。

九、课程来源与课程特色

1．课程来源：教师发展中心小学英语教研员组织开发。

2．本项目特色：专注开展课题研究的逻辑与实践，通过逻辑梳理与案例解析，让培训对象清晰理解课题研究的逻辑与内涵，并通过实践案例解析，充分熟悉课题研究的操作方法。    

                        香洲区教师发展中心

                          2026年3 月20日