培智学校学生以“生活适应”为核心发展目标，传统分科教学存在知识碎片化、与生活脱节等问题，难以满足学生综合能力培养需求。跨学科项目式学习通过整合多学科知识与生活场景，引导学生在完成真实任务的过程中提升认知、技能与社会适应能力，契合培智教育“生活化、综合化”的核心导向。
本次教研旨在帮助教师厘清培智学校跨学科PBL的核心内涵与设计原则，掌握具体的设计方法和实践策略，破解“不知如何整合学科”“项目设计脱离学生能力”“实践中难以落地”等教学痛点，推动教师教学理念更新与教学能力提升，最终促进培智学生综合素养的全面发展。
| 序号 | 姓名 | 单位 | 学科 | 报名时间 | 状态 |
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