为响应新课标对核心素养与数字化教学的双重要求，推动AI技术在英语教学中的实践应用，发挥工作室辐射引领作用，通过课例展示与专家指导，探索技术与学科融合的创新路径，特制定本方案。

一、课程名称

AI赋能小学英语绘本阅读

二、培训目标

1．提升教师AI技术应用能力，帮助教师掌握AI工具辅助下的课堂设计、课件制作、评价与反馈方法。

2．深化绘本阅读教学策略，探索以“AI+绘本”融合的教学模式，促进学生核心素养发展。

3．构建区域教研协作平台，推动区域内教学资源共享与教师专业成长。

三、培训对象与人数

香洲区老香洲片区、新香洲片区小学英语教师约200人

四、培训时间、地点

时间：2025年4月16日下午2:30-5:30；

地点：珠海市香洲区第二小学报告厅

五、五、培训学时与学时类型

学时：3学时；学时类型：专业科目。

六、培训形式与培训内容

培训形式：课堂教学观摩与讲座

培训内容：

1．展示课： 黑布林小学c级 Peach Boy 执教：香洲区实验学校 彭曦

2．展示课：黑布林小学a级 The Three Goats 执教：香洲二小 卿小仪

3．讲座：黄锴

4．香洲区教研员邱智平老师总结

七、培训要求

1．现场听讲座学习；

2．个人做好听课记录和学习心得。

八、主讲介绍

黄锴：深圳市宝安区教科院教研员，曾获深圳市中小学教师技能大赛小学英语组一等奖；第四届全国小学青年教师优质课观摩展示活动小学英语一等奖；中国教育学会外语专业委员会全国中小学英语信息化课堂教学观摩研讨活动优秀展示课例；多次获得深圳市宝安区教育局年度先进个人，多次主持区、市重点课题和参与国家、省级课题研究并作为核心成员。

九、课程来源与课程特色

1．课程来源：教师发展中心小学英语教研员带领邱智平名师工作室成员对新课标核心素养目标与区域教学需求进行深度调研，基于《义务教育英语课程标准》对“数字化教学创新”的要求，并联合省内名专家资源，形成“课例示范+理论指导”的双轨模式，旨在构建区域教研共同体，推动AI技术与教学的有机融合。

2．本项目特色：在人工智能技术与教育深度融合的背景下，绘本阅读作为小学英语教学的重要载体，正从传统模式向“AI+教育”的创新范式转型。通过研讨课与专题讲座，帮助我区小学英语教师掌握AI赋能下绘本教学设计的关键策略，激发学生语言能力与思维品质协同发展，同时构建区域资源共享的教研生态。    

                     香洲区教师发展中心英语教研室

                          2025年3 月24日