在初中英语教学中，阅读教学、写作与评讲教学一直是英语教学的重中之重。但在日常教学中发现当下英语教学存在“读-写-评分离”的现象。然而，阅读是学生获取写作素材，习得写作方法的重要途径之一，是学生写作的基础与源泉。这种“读-写-评分离”的教学模式，会导致学生缺乏阅读兴趣、阅读效率低下，缺乏写作的基础和写作思维的经常性锻炼，从而不能解决学生在阅读及写作中存在的根本问题。因此，教师应当在教学过程中采用“读-写-评一体化”的教学模式，以此助力学生英语核心素养的培养。
一、活动主题
初中英语读-写-评一体教学研讨
二、活动内容
1、第一节课： Protect Endangered Animals 读写评一体化课例(Period ）
2、第二节课：课题: Protect Endangered Animals 读写评一体化课例(Period 2)
三、活动时间
2024年6月5日 (周三) 14:30-17:30
四、活动地点
珠海市文园中学云教室，同步线上转播
五、参加人员
全区英语教师
六、组织单位
主办单位：珠海市香洲区教师发展中心
承办单位：珠海市香洲区文园中学
2024年6月5日
| 序号 | 姓名 | 单位 | 学科 | 报名时间 | 状态 |
|---|
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