生物教师专业成长系列培训之二十六

《义务教育生物学课程标准2022》主题学习

暨“提质增效 我与新课改同行”名师课堂研讨活动

2022年发布了《义务教育生物学课程标准》，简称新课标。为进一步学习并理解新课标思想，掌据新课标精髓，并将要求应用到实际教学过程工作达到学以致用目的，本学期开展基于新课标的系列讲座和名师课堂观摩的主题学习活动。

一、课程名称

生物教师专业成长系列培训之二十六：

培训内容：义务教育生物学课程标准（2022）初中生物学教学过程重实践的理念及案例分析

1.培训类别：生物学专业知识提升

2.主讲人：李高峰 《中学生物教学》主编

二、培训目标

通过讲座了解新课标在课程理念和目标中对“探究实践”的要求，并例举在教学实践中如何落实开展探究性学习，展示探究式实践学习的多个案例。从理论到实践，从概念到实操步骤，讲座对一线教师有重要的借鉴价值。

三、培训对象与人数（100人）

全区中学生物教师

四、培训时间和地点

2022年10月12日（星期三）下午2:30—5：00

地点：香洲区教师发展中心，线上完成

五、培训形式与培训内容

培训采取专题讲座线上培训形式及名师课堂展示两种学习方式。

（一）授课内容：《动物在生物圈中的作用》

授课人：九洲中学 杨敏旭

（二）讲座内容提要：

1.《义务教育生物学课标要求》解读（2022年）

2.探究实践活动案例展示

六、培训学时与学时类型

按计划发给参训老师学时，半天计3个学时。

学时类型：专业学时。

七、培训要求

教师参加培训后，以学校为单位开展研讨。

八、讲座老师介绍

李高峰，男，生于1970年，河南沁阳人，教育学博士，教授，硕士生导师，主要从事生物学课程与教学论研究。1988年毕业于河南省沁阳师范学校；1988－1999年在河南省沁阳二中、沁阳市教委教研室从事生物学教学和教研工作；1999年进入北京外国语大学学习英语；2001年进入北京师范大学生命科学学院，师从于生物教育学家刘恩山教授攻读生物学课程与教学论，2007年获得教育学博士学位；是我国培养的首批生物学课程与教学论博士之一；2007年6月进入陕西师范大学生命科学学院工作。

九、课程来源与课程特色

自主设计开发。

十、培训后的归档资料目录

培训完成后，将资料收集整理并归档（培训方案、讲座PPT、活动照片、考勤表等），以备上级部门核查。

                                                                                                                                 珠海市香洲区教师发展中心

                                                                                                                                        2022年10月8日