一、主题

“双减”政策培训专题之“实验教学暨反思性集体备课”专题培训

二、培训的目的

学校是教育的主阵地，“双减”首要和根本的是要提高校内教育质量，做到减负与增效的统一。而课堂教学是教师的主阵地，提升教师的课堂教学能力，是提高教学质量最重要一项内容。物理是一门实验学科，物理实验教学是重要的内容之一。通过专题讲座，教师对实验教学的认识，认识实验教学在学生核心素养培训中的作用以及实验对提高学生的创新精神的重要性。反思性集体备课是教师根据制定的教学目标，借助团队的帮助，对自己的教学活动从设计教案、课堂教学、课后效果这几方面进行审视、回顾，从正反两方面对教学行为进行反思、分析。不断强化正确认识，在课堂教学中发现问题、及时调控，在备课过程中积极思考、总结规律、解决问题。

另外通过此次培训，让教师了解“双减”政策的具体内容，了解加强义务教育学校考试管理通知，从而进一步规范教育教学行为。

三、项目特点

1. 培训内容贴近一线教师的需要；

2. 通过培训能有效提升教师的课堂教学能力，尤其是实验教学的实效；

3. 通过培训能促使教师反思教学行为，促进专业化成长，并进一步规范教育教学行为；

4. 培训教师来自教学一线、来自身边，由区里的教师担任；

四、培训时间

2021年12月2日14：30-17：30

五、对象

近两年毕业的新教师及其他自愿培训的教师，人数约50人。

六、学时

3学时。