之一：课堂观摩与研讨
通过同课异构模式，围绕高效化的备考复习课课堂教学的观摩，让教学理论落地，看如何在课堂教学的实现，拓宽老师的教学视野，提升高效化教学的手段与方法。并开展研讨，通过对话，对主题有更丰富的认识与理解，从而实现培训的有效性，全面提升培训老师的教学能力与水平。
之二：复习备考教学策略部分
交流与座谈从学与教的二个方面进行了分析与研究，对在复习备考中从学习的主体方面学生，要全面的了解，通过了解学生知道在这个阶段的教学中，在注意提升学生的薄弱点，提升复习备考的精准度，实现复习备考教学的高效化。从老师教的方面，提倡构建一个有生命力的课堂，为学生的终身发展典定基础，从更高的角度来提升学生的学习品质、学习能力，从而实现高效化的学习。
之三：依托“党建+教研”工作模式，同时依据区教育局“民办教育提升计划”，充分发挥党员的先进模范带头作用，促进民办学校教学质量的提升。
| 序号 | 姓名 | 单位 | 学科 | 报名时间 | 状态 |
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